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土地資源管理專業實習教學報告

時間:2022-10-06 20:23:12

土地資源管理專業實習教學報告

土地資源管理專業實習教學報告

1、土地資源管理專業實習教學報告

  實習教學工作是學院教學工作的重要組成部分,學院非常重視實踐教學工作,為積極響應學院的教學策,結合土地管理系的實際情況,2014年我系開展了五門暑期課程實習活動,現作出如下實習總結。

  1. 院系領導高度重視本科生實習教學,積極組織教學實習計劃的制訂和實施的協商工作,為保證實習的完整性和安全性,學院明確要求指導教師全程參與實習教學任務。

  2014年土地資源管理專業共5門暑期實習教學課程,分別舒劃綜合實習、城鎮用地分等定級實習、土地測量實習、城市競爭力評價實習、土地資源調查實習,實習第一線高級職稱教師人數達6人,包括劉衛東、吳宇哲、岳文澤等3名正教授和樓、韓昊英、譚永忠等3名副教授。為保證暑期實習的高質量、高水平,我系遵循學院要求,已盡量安排2011級、2012級土地資源管理專業學生在專業相近實務部門,如縉云縣國土局、杭州市城市規劃館、上海市城市規劃展覽館等開展2周及以上的實驗教學,并要求每位學生需在實習教學結束后提交響應的實習報告和3000左右的實習心得體會。

  2.實踐教學及校外實習尤其是深度實習的理念

  隨著我國經濟的發展,社會需要大量的應用型、創新型人才。人才的培養除了知識的傳授外,還需要注重能力的培養。實踐教學及校外深度實習是培養學生科學素質、動手能力、創新能力的重要環節,是打造應用型本科品牌的重要抓手。因此,本系積極鼓勵教研室教師申報專業實習課程,認真核對實踐教學安排表,有序開展了五門教學活動。兩周的教學計劃能夠較為完整的實現實習教學目的,使同學們走出校園,更深入地認識土地利用規劃、城市規劃和國民經濟發展規劃這三者之間的聯系和區別,在實地參觀考察中熟悉不同用地類型,了解建設用地、農用地、生態用地的利用與規劃,深入思考城鄉建設用地規劃中凸顯的問題,進一步體會土地利用規劃的綜合性和復雜性。通過本次實習教學,拓展視野,豐富閱歷,加強理論聯系實際的能力,將課堂上學到的知識更好地運用到現實問題的分析中,進一步提高解決實際問題的能力。同時,培養立思考精神,也增進團隊合作,加強專業班箭聚力。

  3.實習安排

  土地管理系2014年暑期共安排了五門實習教學,其中2011級土地資源管理兩門(城鎮用地分等定級估價實習、規劃綜合實習),2012級土地管理專業三門(土地測量實習、城市競爭力評價實習、土地資源調查實習)。五門實習教學均采用集中式教學,以小組為單位完成實習報告撰寫。其中2012級主要以專業認識實習為主,所安排的`三個實習能夠促進本專業學生對土地資源管理有一個較為迅速的認知。2011級則偏重專業應用實習,所安排的兩門實習教學旨在激發學生專業創造力,綜合專業課程知識并將其應用與實際。不同實習課程各自的教學目的多樣性更能契合不同年級的學生對教學的需求。

  4.實習過程

  教師在實習期間表現高度熱枕,能夠兼顧不同學生的需要。各實習課程負責教師在實習前均做了足夠的準備,譬如撰寫實習任務書,提前到實習地點聯系實習單位,與實習單位交涉,保證實習順利進行。其次,由于實習課程為集中式校外實踐,為保障實習安全和應付突發事件,指導老師全程帶隊并參與實踐教學,承擔實習教學活動安全負責人一職,且從實習開始到實習結果的全過程都保持與專業負責人、本科生辦負責人的聯系。實習結束后,每門課程都要求學生上交一份實習報告,其中包含學生對課程的理解,對實習內容的專業感悟和實習體會等;指導老師對學生的每份作業都用心批改,同樣地,學生對實習教學的興趣亦非常濃厚,自覺遵守實驗教學日歷安排,認真自覺完成實習報告,在作業報告中不乏對學院實習教學的感謝之辭。更難的是,相關實習單位對我們的實踐教學表以熱烈的支持和歡迎,在稱贊了我系學生實習中表現的同時也對學校實習管理表示出一定程度的認同。

  5.實習基地的建設

  本次實踐教學的實習單位對土地資源管理專業學生實習提供了很大的幫助。包括提供場地,培訓學生,專員加入實習隊伍共同協助實踐開展,專員加入安全保障工作等。本次實習中合作最愉快、支持最給力的實習單位舒劃綜合實習的實習單位縉云縣國土資源局。在2011級土地資源管理學生到達當天,縉云縣國土資源局積極為學生準備縉云縣規劃培訓課程,奠定了學生順利完成之后的學習任務的堅實基礎。隨后的日程安排中,縉云縣國土局不時派專員伴隨學生參觀規劃館、下屬縣鎮等,途中一一講解與土地資源管理專業相關的策、現象等等。學生和老師對縉云縣國土局于此次實習教學過程中給予的無微不至的幫助表達由衷的感謝!

  6.實習存在問題分析說明

  “寬口徑、厚基礎、強能力、求創新”是高等教育的取向,然而國內高校社會科學公共管理領域的專業常常采用“重理論輕實驗(實踐)”的方式,使得理論教學與實踐教學出現了脫軌的現象。因此,,實習教學在人才培養過程中有其特有的必要性。那么,外出實習最需要考慮的是什么呢?沒錯,就是安全問題。對學生實習教學安全管理要貫徹預防為主、教育先行、明確責任、方便操作的方針,努力把事故消除在萌芽狀態,并妥善處理好實習活動中發生的安全事故。然而,在我系學生校外實習期間,學院的安全管理很難延伸到實習點,實習僅以指導老師作為活動安全負責人可能在人手上稍顯不足,有待更好的管制。

  7.總體評價

  學院對本次暑期實習教學給予來了大量的精神鼓勵和物質支持。精神鼓勵:學院領導高度重視本科生實習課程,本科生辦制定實習相關的明細準則,明確學生校外實習規范和要求,規定各專業實習時間不少于2周,讓學生充分得到實務方面的基本訓練。此外,學院派出多名高級職稱教師參與實習課程,優化實習師資力量,實習教學從而更富有專業性和科學性。物質支持:以每人1000元下撥實驗經費,使得實習教學活動的內容能夠更加豐富多彩,教學任務安排也可以也不用過多限制于實習經費的制約?偠灾,本學院不但非常重視實習教學的開展,而且在此次實習教學實際管理操作中統籌管理各專業實習總過程,是整個實習教學順利實現的奠基石。

  8.對學校實習管理、實施深度實習計劃的意見和建議

  深度實習的目的在于促進理論與實踐有效結合,培養立思考的應用型人才。深度實習重點在于“深度”二字,那么,實現深度實習到底需要多久的實習時間才是合適的呢?其實,對一個專業而言,有些知識應用可能幾天就可以很好的完成,而有些知識體系的學習利用可能要花上十幾天甚至一個月的時間。因此,建議學校在規定實習期限的時候多參考各專業反饋上來的建議,不推薦硬性規定實習必須滿足的天數,應針對不同實習課程下達實習天數,并根據人數和天數劃撥實習經費。上文提到,在我系學生校外實習期間,學院的安全管理很難延伸到實習點,實習僅以指導老師作為活動安全負責人可能在人手上稍顯不足。學校應多注意學生實習的安全問題,多調派人手參與第一線的實踐教學中。

2、人力資源管理專業實習報告

  組織單位:XX建筑工業學院法律與治系

  XX省人才交流中心

  參觀主體:05人力資源管理專業1班全體同學

  參觀流程:(1)我系師生一行乘校車至XX省人才交流中心

 。2)于省人才中心會議室聽主題報告:省人才中心副主任、我系陳老師以及省人才中心市場部部長熊建勛、培訓部部長方江、人事代理部部長余松柏分別就省人才中心的情況及人事代理、人才派遣等相關領域做了主題發言。

 。3)我系老師帶領同學參觀了省人才中心的人才交流大廳

  實習目的:

  專業認識實習是專業教學工作的重要組成部分,是全面實施素質教育、提高我們綜合素質的重要途徑,對我們認識社會、適應社會、了解專業工作的實際、培養分析和解決實際問題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門理論與實踐密切結合的學科,與之相關的專業實習十固我們的人力資源管理理論,強化我們對各項人力資源管理技術熟練程度的一項基本的培訓實踐環節。

  通過實習,讓我們接觸社會,認識社會,初步了解人力資源管理工作的實際,把所學的知識綜合地運用于實踐,使之在實踐中得到檢驗并指導實踐,從而培養我們立從事人力資源管理工作的基本能力,為今后就業和從事人力資源管理工作奠定基礎。

  通過實習,使我們加深對黨和國家的方針策的理解,進一步堅定從事人力資源管理工作的信心、增強工作責任感和使命感,提高綜合素質。

  心得體會:

  在陳老師和連老師的帶領下,我們05人力資源管理1班的學生來到了XX省人才服務交流中心,按照陳老師和XX省人才服務交流中心有關領導的事先安排,我們先在XX省人才服務交流中心會議室由中心各位領導給我們詳細講解了中心相關部門的實際工作狀況,然后由陳老師帶領我們和各位領導進行交流。此次實習真正接觸到了人力資源管理中的實際問題,我們徹底從書本中解脫出來,不再充滿幻想,認識到理論與實踐的差距,也了解到我們專業的出路。尤其后期同學們就人力資源管理中的一些不明白的問題和就業狀況提出問題,各位領導的解析讓我們茅塞頓開、醍醐灌頂、如坐春風。

  中心領導的主題報告:

  主任:主要就人才交流中心的情況做了詳盡的介紹。包括省人才中心的性質、組織機構、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來人才中心的發展趨勢、我省人才中心的品牌業務等做了詳細的介紹。最后,主任拋出了中心現面臨的一些問題。

 。1)公益性任務和資金不足之間的矛盾。省人才中心屬于府全額撥款的事業單位,目前人才服務的主要趨勢詩益服務,任務多資金少的狀況導致工作開展問題很大。

 。2)與兄弟省市相比,軟、硬件的差距很大。包括中心的建筑面積、辦公設備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。

 。3)國家人力資源與社會保障部的合并成立的大環境導致急需整合人力資源市場,主要包含人才市場、勞動力市場、和畢業生市場的整合。

  余松柏部長:主要就人事檔案代理工作的主要內容、人事檔案工作的特點、人事檔案和畢業生人事檔案等大家所關注的內容做了詳細的分析和闡述。人事檔案代理是指提供人事檔案接轉、收集、整理和應用服務,主要具有治性、公益性和服務性等特點。人事檔案又稱干部檔案,是記載干部個人事跡的原始資料。豎家干部選拔用人的主要依據。畢業生的人事檔案可以轉到工作所在地、學校所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。

  方江部長:主要就什么是人事派遣、為何開展人事派遣及如何開展人事派遣做了詳細的介紹。人才派遣又稱人才租賃,主要面向國有大型企業或國家機關事業單位用工。人才派遣主要牽涉到用人單位、用工單位和勞動者三方,由用人單位和勞動者間的勞動合同、用人單位和用工單位之間的派遣協議兩個合同維系三方關系。

  中心的諸位領導的精彩演講贏得廣大同學的一陣陣熱烈的掌聲。

  最后,陳老師就大家所關心的問題以及自身的親身體會和中心的領導進行了深刻的交流。并鼓勵大家就自己感興趣的話題向各位領導提問。其中:徐中濤、王順利、李文文、代權偉、吳強等人向各位領導提出自己的問題,中心領導一次給出了滿意的講解。贏得了同學們的熱烈掌聲。由于時間的關系,整個實習活動在緊張有序的過程中結束了。

  對于省人才交流中心主任拋出的問題的一點不成熟的想法:

  首先針對公益性任務和資金不足之間的矛盾。我們都知道,500人以下的單位靠關系管理,500人以上的單位靠制度管理這個原理,由這個原理可以推出對于多任務少資金的矛盾,就是要靠制度化管理。由此我認為“自助式”人力資源管理是解決問題的好方法。具體做法大致是把人力資源管理的各項工作規范化、程序化、格式化,從而實現各項人力資源管理工作的自助式服務。

  與兄弟省市相比,軟、硬件的差距很大。這是我們中部省市所面臨的一個共同點問題,西比不過XX,東比不過江浙。大致應該從資金的來源、使用方面進行有效的控制。解決問題的途徑是在節約開支的情況下與條件較好的省市開展合作,實現硬件資源的共享。對于資金來源,陳老師指出的多元化經營我認為是再好不過的解決方式了。

  國家人力資源與社會保障部的合并成立的大環境導致急需整合人力資源市場,主要包含人才市場、勞動力市場、和畢業生市場的整合!澳笏榱嗽僬稀钡淖龇ㄎ蚁胝f很難行的通的,現階段我認為比較有效的方法是先從形式上整合,但仍按照原市場模式運作,在總結三個市場共性的基礎上,區別之間的差異,經過過度期以后,最終實現三市場的綜合。

  以上幾點是我對于主任提出的三個問題給出我自己一些不成熟的想法,具體操作細節就不詳細贅述了。

  對于本次認識實習,我覺得受益匪淺,幾位省人才交流中心的領導的演講很生動,內容很深刻,也不局限于我們平時所學的書本的知識,所有的同學都對人力資源管理的未來充滿了自信和期待。面對當前人力資源管理中出現的問題,我們有信心處理好它們,這些也都將成為我們職業生涯的開始。

3、人力資源管理專業實習報告

  實習目的:平時只能從課本上學習理論知識,通過實踐學習一些書本學習不到是知識,積累實踐經驗,為日后參加工作打下基礎。

  實習時間:20xx年3月1日20xx年6月30日

  實習地址:針尖內燃部件制造有限公司人力資源部

  人力資源其職業道德的基本要求

  由于缺乏實踐經驗,我對民營企業性質的人力資源管理工作了解不多,認識不深。為了能更快適應環境,更好地開展工作,我特別注重加強專業知識的學習,堅持“向同事學、向書本學”的思路,不斷提高業務水平,以彌補自身專業知識結構的欠缺和閱歷短淺的受限!叭诵,必有我師”,企業中的每一位和同事都是我的老師,他們的豐富經驗是一筆寶貴的財富,是我不斷學習的源泉。為此,我積極向身邊的、同事和前輩們請教,虛心吸取他們的寶貴經驗,以他們的工作思路、言行舉止、工作程序和工作方法為榜樣,規范和糾正自己方法、思路上的缺陷。另一方面,通過系統的學習企業人力資源開發與管理、民營企業黨務管理實務等業務知識,努力掌握與企業主橋梁工程有關的工作內容,熟悉工作流程。

  這次實踐經歷讓我發現,理論與實際的差距:剛踏上社會的我躍躍欲試,大有氣吞山河之勢,因為我平時學的知識終于可以派上用場了。但后來實踐發現實際上我看的只是基本理論學,尚未具有發展潛力,沒有容入企業。這次到企業實習最有體會的是人力資源其職業道德的基本要求以及對我的影響。

  1. 人力資源其職業道德的基本要求

  一要有愛心:愛職業,愛員工,敬重領導。二要有責任心:認真做好工作中的每一件“小事”。人力資源管理工作事無巨細,事事重要,事事都是責任。三要業務精益求精:時時、事事尋求合理化,精通人力資源業務,知人善任,用人有方,追求人與事結合的最佳點。四要有探索、創新、團結、協調、服從、自律、健康等現代意識。五要樹立誠信觀念。誠信乃做人做事之本。

  由于人的工作是最復雜微妙的工作,人力資源主任這個職位是對個人品性要求很高的一個職位,需要以積極的心態去全身心的投入其中。想成為一個合格甚至優秀的人力資源員工具備以下方面的素質:

 。1)具備公正、忠信、堅定勇敢的意志力。相對來說,只有公正才可以做到無私,才能夠客觀地對人力進行評估、確定,在選拔、推薦、使用人才時堅持“唯才是用”的原則。還要具有堅定勇敢的意志力才能使自己在人力資源構造過程和開展自己的工作中,承受來自于各方面的壓力和挑戰來堅持公正、忠信的原則。

 。2)具備廣博的社會科學知識。一方面可充分利用各種社科學知識或方法。另一方面,一個人力資源的負責人同時要和不同專業、不同領域的人員接觸相處,廣博的社會科學知識有住與提高對各種人才以及各類人才和不同層次的人才進行驗核判別,也有利于人力資源建立廣泛的社會關系,為建造單位或組織所需的人力資源庫營造條件。

 。3)具備實現人力資源有效管理的專業知識和職業能力。這些知識和能力包括:人力資源規劃管理和人力資源管理手冊設計的能力職位分析和績效考核管理能力;薪酬與福利管理能力;人力資源開發、培訓能力;人事制度管理能力。當然,作為人力資源經理還具備組織能力、領導能力、表達能力、自信力(以及對人力資源管理工作的興趣或愛好)等其它素質能力。

  當前針尖內燃部件制造有限公司正在深化,以強化科學管理,提高工作質量和辦事效率,提高企業經濟效益為目的,真正建立起符合市場經濟規律的、規范合理的、符合現代企業制度要求的組織管理體系。同時在工作制度方面實行崗位技能工資制,規范工資分配體系,加強崗位技能工資制的管理。

  以上幾方面可以看出,人力資源部的職責工作及對員工的要求是全面的,在整個單位中發揮著重要的作用。

  我國熱力資源非常豐富,這是建設現代化強國的寶貴財富,但是我國的人力資源管理狀況,尤其是企業的人力資源管理與西方發達國家還存在著較大的差距。如何改善人力資源管理,充分發揮人力資源的使用效益,從而實現人力資源的可持續性發展,已成為每一個企業所面臨的重要課題。

  因此我在針尖公司學到的不僅僅是職業技能,更可貴的是學到如何先去做個正直、無私、博學的人。也為我今后的學習指明了方向。

  2.對人力資源管理的幾點建議:

 。1)在激烈競爭的現代企業中,企業如果沒有創新,就很難發展,即使生存也會面臨危機在管理上也是如此,企業通過不斷地自我否定、自我超越,不斷楊棄來提高管理水平,提高人力資源的利用效率。

 。2)首先我們企業應該要樹立人力資源管理的觀念,將人力資源管理納入企業的發展戰略之中。

 。3)人力資源管理要與企業的經濟掛鉤,建立多種形式的系統化的激勵機制,重視精神激勵。

  1)目標設定方面不僅要體現企業目標的要求,還必須要滿足職工個人發展的需求

  2)物質激勵是基礎,但不是萬能的,精神激勵是根本,二者的完美結合才能使企業真正留住人才

 。4)要充分利用外部資源為企業人力資源發展服務。

  實習總結:不知不覺實習結束了,在這段時間真的很高興,身上學了還多有關人力資源的知識,課外的知識。這一個過程是值得我回憶的。所學到的和接觸到的給人以啟發,對我們這些在校大學生,對以后要從事的職業崗位進行全方位的了解,不僅是接觸了解社會,更是提高自身的好機會,對適應社會是很有裨益的。

4、人力資源管理專業實習報告

  一、實習目的

  熟悉現實企業中人力資源管理的運作體系和管理流程,把所學理論知識應用于實際,鍛煉社會實踐能力,并在工作中學習新知識,對所學的知識進行總結提升,以指導未來的學習重點和發展方向。

  二、實習單位 石家莊君豪網絡設計有限公司

  三、實習內容

  (一)日常人事變動的手續辦理

  日常人事變動主要有員工新進入職、離職、崗位調動和適用轉正,這些工作都是人力資源部最基礎的人事管理,根據所在崗位的職責要求和工作流程,可以總結為以下主要內容:

  1.入職

  (1)核實入職者的身份,檢查其是否帶有身份證,學歷證書,身份證。

  (2)收取入職者的身份證、畢業證書、學位證書及其他相關資格證書的復印件,沒有復印件的提供復印,同時向入職者提供試用版的《新員工入職指引》并簡單介紹操作流程。

  (3)提供《錄用審批表》給入職者,讓其拿到所入部門請部門領導審批。

  (4)經部門經理審批后,收回《錄用審批表》,檢查填寫是否規范、完整。

  (5)指導入職者簽訂⊥動合同》,需要簽訂保密協議的崗位同時要簽訂公司的《保密協議》,辦理廠牌、工作證。

  (6)簽訂完成后,再次檢查入職者材料(應聘登記表、錄用審批表、合同/保密協議、照片、身份證復印件、學歷/資格證書復印件、內部人才推薦表)是否齊備。

  (7)將新入職者材料交予招聘主管和經理審批,有疑問的地方及時與相關部門溝通確認。

  (8)經審批通過的通知來上班。

  2.離職

  (1)提出離職申請的員工,至人力資源部領取《辭職申請書》。

  (2)經部門領導審批、簽字同意后,收回《辭職申請書》并提供‰職交接表》與離職員工,簡單交代其去各部門辦理工作交接。

  (3)待離職員工辦理完畢上交‰職交接表》時,檢查各項交接工作是否交接完畢,相關的各部門是否已簽字確認,確認辦理完全后,收回其廠牌、工作證,簽字確認。

  (4)將離職人員資料交給經理審批,審批完成后錄入本月人事報表離職員工名單中,完成后將離職員工資料歸檔。

  3.轉正

  (1)按合同約定轉正時間到期的或申請提前轉正的人員,至人力資源部領取《普通員工轉正考核表》,并由本人寫一份書面的轉正申請書一并交至部門領導考核、審批。

  (2)部門領導根據轉正申請人在試用期內的工作表現,就《普通員工轉正考核表》做出考評,并給予相關意見。

  (3)經部門簽字同意轉正的人員將轉正考核表和轉正申請書交至人力資源部審批。

  (4)檢查上交的轉正考核表及轉正申請是否規范、完整,轉正時間是否符合規定,部門意見是否明確,不符合或不清楚的則及時向領導請示,并與相關部門溝通確認。

  (5)將符合轉正的申請交予經理審批,經審批同意的錄入本月人事報表轉正人員名單中,完成后將轉正人員的轉正資料歸檔。

  4.調動

  (1)有關部門提出人員需求,由員工提出調動申請,經所在部門同意調出及接收部門考核同意接收后,至人力資源部領取《崗位調動申請表》。

  (2)由申請人填寫崗位調動申請表,交至調出部門和接收部門審批,并由兩部門寫明調動時間和調動前后的薪資及考察時間。

  (3)經相關部門簽字同意后,調動申請表交至人力資源部,核實調動是否符合規定、相關部門是否確認清楚。確認后,交至人力資源部經理審批,經審批后錄入本月人事報表崗位調動人員名單中,錄入完成后將崗位調動者的資料歸檔。

  (二)招聘

  1.網上篩選簡歷

  公司目前的招聘需求比較大,在石家莊搜才網站上發布的招聘崗位和需求人數比較多,每天都會接收大量應聘者投遞的簡歷。因此,篩選網上投遞的簡歷也是一項關鍵重要的工作。主要是一些不是很關鍵重要的崗位,自己可以嘗試著篩選。篩選簡歷的標準主要是根據崗位的職責和任職要求,例如相關工作經驗、年齡、專業及其他關鍵因素,初步篩選出比較符合要求的,然后再進一步的甄選、面試。

  2.電話預約面試

  在通過第一輪的網上篩選簡歷后,接下來一項重要的工作就是電話預約求職者做進一步的面談。符合崗位要求的應聘者的簡歷需先下載打印、整理,然后根據主管的要求進行電話預約進行下一步的面談。在電話溝通中主要是簡單介紹公司現狀、工作要求、薪資待遇、面談時間地點及乘車路線等基本情況。

  3.接待應聘者者

  每天來公司應聘面試的人都比較多,包括經過簡歷篩選后電話預約的、看到招聘信息直接過來的以及通過本公司員工推薦的。接待工作主要是問清來訪者的來歷,同時提供相應的應聘登記表與應聘者,有學歷要求較高的崗位須提供初試測試題做簡單測試,并指導其如何填寫表格。

5、土地資源管理專業實習教學報告

  實習教學工作是學院教學工作的重要組成部分,學院非常重視實踐教學工作,為積極響應學院的教學策,結合土地管理系的實際情況,2014年我系開展了五門暑期課程實習活動,現作出如下實習總結。

  1. 院系領導高度重視本科生實習教學,積極組織教學實習計劃的制訂和實施的協商工作,為保證實習的完整性和安全性,學院明確要求指導教師全程參與實習教學任務。

  2014年土地資源管理專業共5門暑期實習教學課程,分別舒劃綜合實習、城鎮用地分等定級實習、土地測量實習、城市競爭力評價實習、土地資源調查實習,實習第一線高級職稱教師人數達6人,包括劉衛東、吳宇哲、岳文澤等3名正教授和樓、韓昊英、譚永忠等3名副教授。為保證暑期實習的高質量、高水平,我系遵循學院要求,已盡量安排2011級、2012級土地資源管理專業學生在專業相近實務部門,如縉云縣國土局、杭州市城市規劃館、上海市城市規劃展覽館等開展2周及以上的實驗教學,并要求每位學生需在實習教學結束后提交響應的實習報告和3000左右的實習心得體會。

  2.實踐教學及校外實習尤其是深度實習的理念

  隨著我國經濟的發展,社會需要大量的應用型、創新型人才。人才的培養除了知識的傳授外,還需要注重能力的培養。實踐教學及校外深度實習是培養學生科學素質、動手能力、創新能力的重要環節,是打造應用型本科品牌的重要抓手。因此,本系積極鼓勵教研室教師申報專業實習課程,認真核對實踐教學安排表,有序開展了五門教學活動。兩周的教學計劃能夠較為完整的實現實習教學目的,使同學們走出校園,更深入地認識土地利用規劃、城市規劃和國民經濟發展規劃這三者之間的聯系和區別,在實地參觀考察中熟悉不同用地類型,了解建設用地、農用地、生態用地的利用與規劃,深入思考城鄉建設用地規劃中凸顯的問題,進一步體會土地利用規劃的綜合性和復雜性。通過本次實習教學,拓展視野,豐富閱歷,加強理論聯系實際的能力,將課堂上學到的知識更好地運用到現實問題的分析中,進一步提高解決實際問題的能力。同時,培養立思考精神,也增進團隊合作,加強專業班箭聚力。

  3.實習安排

  土地管理系2014年暑期共安排了五門實習教學,其中2011級土地資源管理兩門(城鎮用地分等定級估價實習、規劃綜合實習),2012級土地管理專業三門(土地測量實習、城市競爭力評價實習、土地資源調查實習)。五門實習教學均采用集中式教學,以小組為單位完成實習報告撰寫。其中2012級主要以專業認識實習為主,所安排的`三個實習能夠促進本專業學生對土地資源管理有一個較為迅速的認知。2011級則偏重專業應用實習,所安排的兩門實習教學旨在激發學生專業創造力,綜合專業課程知識并將其應用與實際。不同實習課程各自的教學目的多樣性更能契合不同年級的學生對教學的需求。

  4.實習過程

  教師在實習期間表現高度熱枕,能夠兼顧不同學生的需要。各實習課程負責教師在實習前均做了足夠的準備,譬如撰寫實習任務書,提前到實習地點聯系實習單位,與實習單位交涉,保證實習順利進行。其次,由于實習課程為集中式校外實踐,為保障實習安全和應付突發事件,指導老師全程帶隊并參與實踐教學,承擔實習教學活動安全負責人一職,且從實習開始到實習結果的全過程都保持與專業負責人、本科生辦負責人的聯系。實習結束后,每門課程都要求學生上交一份實習報告,其中包含學生對課程的理解,對實習內容的專業感悟和實習體會等;指導老師對學生的每份作業都用心批改,同樣地,學生對實習教學的興趣亦非常濃厚,自覺遵守實驗教學日歷安排,認真自覺完成實習報告,在作業報告中不乏對學院實習教學的感謝之辭。更難的是,相關實習單位對我們的實踐教學表以熱烈的支持和歡迎,在稱贊了我系學生實習中表現的同時也對學校實習管理表示出一定程度的認同。

  5.實習基地的建設

  本次實踐教學的實習單位對土地資源管理專業學生實習提供了很大的幫助。包括提供場地,培訓學生,專員加入實習隊伍共同協助實踐開展,專員加入安全保障工作等。本次實習中合作最愉快、支持最給力的實習單位舒劃綜合實習的實習單位縉云縣國土資源局。在2011級土地資源管理學生到達當天,縉云縣國土資源局積極為學生準備縉云縣規劃培訓課程,奠定了學生順利完成之后的學習任務的堅實基礎。隨后的日程安排中,縉云縣國土局不時派專員伴隨學生參觀規劃館、下屬縣鎮等,途中一一講解與土地資源管理專業相關的策、現象等等。學生和老師對縉云縣國土局于此次實習教學過程中給予的無微不至的幫助表達由衷的感謝!

  6.實習存在問題分析說明

  “寬口徑、厚基礎、強能力、求創新”是高等教育的取向,然而國內高校社會科學公共管理領域的專業常常采用“重理論輕實驗(實踐)”的方式,使得理論教學與實踐教學出現了脫軌的現象。因此,,實習教學在人才培養過程中有其特有的必要性。那么,外出實習最需要考慮的是什么呢?沒錯,就是安全問題。對學生實習教學安全管理要貫徹預防為主、教育先行、明確責任、方便操作的方針,努力把事故消除在萌芽狀態,并妥善處理好實習活動中發生的安全事故。然而,在我系學生校外實習期間,學院的安全管理很難延伸到實習點,實習僅以指導老師作為活動安全負責人可能在人手上稍顯不足,有待更好的管制。

  7.總體評價

  學院對本次暑期實習教學給予來了大量的精神鼓勵和物質支持。精神鼓勵:學院領導高度重視本科生實習課程,本科生辦制定實習相關的明細準則,明確學生校外實習規范和要求,規定各專業實習時間不少于2周,讓學生充分得到實務方面的基本訓練。此外,學院派出多名高級職稱教師參與實習課程,優化實習師資力量,實習教學從而更富有專業性和科學性。物質支持:以每人1000元下撥實驗經費,使得實習教學活動的內容能夠更加豐富多彩,教學任務安排也可以也不用過多限制于實習經費的制約?偠灾,本學院不但非常重視實習教學的開展,而且在此次實習教學實際管理操作中統籌管理各專業實習總過程,是整個實習教學順利實現的奠基石。

  8.對學校實習管理、實施深度實習計劃的意見和建議

  深度實習的目的在于促進理論與實踐有效結合,培養立思考的應用型人才。深度實習重點在于“深度”二字,那么,實現深度實習到底需要多久的實習時間才是合適的呢?其實,對一個專業而言,有些知識應用可能幾天就可以很好的完成,而有些知識體系的學習利用可能要花上十幾天甚至一個月的時間。因此,建議學校在規定實習期限的時候多參考各專業反饋上來的建議,不推薦硬性規定實習必須滿足的天數,應針對不同實習課程下達實習天數,并根據人數和天數劃撥實習經費。上文提到,在我系學生校外實習期間,學院的安全管理很難延伸到實習點,實習僅以指導老師作為活動安全負責人可能在人手上稍顯不足。學校應多注意學生實習的安全問題,多調派人手參與第一線的實踐教學中。

6、土地資源與管理專業畢業生實習報告優秀

  今年暑期期間,根據學校的分配指示我參加了畢業實習。來到了國土資源局實習和工作,回首實習這幾日的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。二十幾年的學生生涯將要接近尾聲,本次實習是我跨入社會進行的一個熱身運動。實習中的每一天,讓我感觸頗深。不僅很好地把所學到的專業知識很好的運用到實際中去,而且學到了很多學校接觸不多的東西,在過去四十多天實習中,通過不斷地學習認知,不但擴大自己的知識面和社會閱歷。也使我重新的對自我的能力以及各方面都有了全面審視。 一、實習單位概括

  我的畢業實習單位豎土資源局,主要職能梳徹執行國家和省、市有關國土資源管理的法律、法規、規章和策,并根據國家和省、市有關法律、法規研究擬定我區管理、保護與合理利用土地資源、礦產資源和地質環境的具體管理辦法,經審議批準后組織實施;組織編制和實施全區國土規劃、土地利用總體規劃、礦產資源總體規劃、地質環境保護總體規劃、土地利用年度計劃和其他專項規劃;參與城市總體規劃和城鎮規劃的審核;指導、審核鎮、街道的土地利用總體規劃及其他專項規劃的編制;組織實施建設項目用地預審;負責對全區國土資源管理法律、法規的實施和土地、礦產資源規劃執行情況的監督檢查、礦產的采礦許可、儲量、地質環境保護、地質災害防治、礦業管理,礦產規劃、;依法保護土地、礦產等資源所有者和使用者的合法權益,承辦并組織調處權屬糾紛,查處違法案件;土地利用、測繪、執法。還有土地證的發放、土地的丈量,土地的確權,土地權的變更等。 二、實習內容及過程

  7月初剛到國土資源局,在局里領導和其他老員工的幫助下,我慢慢的了解許多在實際工作中要用到的知識。我發現在工作中首先要有良好的學習能力,要有一套學習知識的系統,遇到問題自己能通過相關途徑自行解決能力。在領導的指導下,我第一次把學會的軟件應用到了實際工作中,并熟練地掌握了土地系統的專業軟件MAPGIS的操作,我發現MAPGIS是款很實用的軟件,它具有面向地理實體的空間數據模型,可描述任意復雜度的空間特征和非空間特征,完全表達空間、非空間、實體的空間共生性、多重性等關系;具備海量空間數據存儲與管理能力,矢量、柵格、影像、三維四位一體的海量數據存儲,高效的空間索引;標準自適應的空間元數據管理系統,實現元數據的采集、存儲、建庫、查詢和共享發布,支持SRW協議,具有分布間索能力。最重要的是支持真三維建模與可視化,能進行三維海量數據的有效存儲和管理,三維專業模型的快速建立,三維數據的綜合可視化和融合分析。在

  多天的理論學習和實習操作中,我熟練地掌握了通過電子沙盤系統提供的三維交互地形可視化環境與DEM數據與專業圖象數據,生成近實時的飛行鳥瞰景觀。了解到MAPGIS采用矢量數據和柵格數據并存的結構,能有效、方便地使之互相轉換和準確套合。以及其性能優良的空間分析功能及拓撲空間查詢和三維實體疊加分析能力。

  在本次實習中旬,局里開展了對城廂區汛期地質災害隱患再排查工作。我在領導的帶領下也參加這次的工作。在對本次地質隱患地區的勘測過程中,通過學習和記錄分析我有針對性的掌握了地質災害的生成環境與地形地貌,還對土層、巖層有了實質性的'認識。在地質隱患的再排查過程中,我熟練掌握了全站儀、皮尺的操作,對全站儀的架設、調平、校正等操作更加熟練,學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力,同時也拓展了與同事的交際、合作的能力。我發現一次測量要完整的做完,單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,只有小組的合作和團結才能讓測量快速而高效的完成。在這勘探過程中,通過領導的講解,我了解了不同巖石的特性及它們之間的區別,通過這次的勘測實習,使我們理論和實踐結合在一起。同時,在勘探結束后我學會了辨別泥石流發生的地質環境、崩塌發生的地質環境、地面塌陷的地質環境,如房前屋后高陡邊坡崩塌發生的地質,開挖坡度高大于5米、房屋與坡腳距離小于高的二分之一、坡度大于45°,坡腳有民房、學校、醫院等建構筑物的土質人工邊坡;自然坡高大于30米、坡度大于25°、坡腳有民房、學校等建構筑物的自然斜坡。泥石流發生的地質環境有上游匯水面積大,溝谷縱坡度大于10°,上游和兩側山坡土層發育且源頭有不穩定斜坡,不穩定人工堆積物等,溝口為集鎮、村莊或工廠等的溝谷等。本次汛期地質災害隱患再排查工作加深了我對地質災害生成環境方面知識的認知。

  另外,在實習中我們也做了很多繁瑣的工作。如對地籍檔案進行整理這項工作。我們通過收集、整理歸檔、鑒定、保管、統計和利用六項工作內容來實現地籍檔案管理。根據有關規定,我們把檔案管理實行統一領導、分級管理的原則。地籍檔案作為一種社會現象,我們應避免因保管的失當或條件的低劣而使地籍檔案丟失,造成不良后果。我們采取一切措施防止檔案的損壞,延長檔案的壽命,維護檔案的完整和安全,這也是地籍檔案管理的主要

7、人力資源管理專業實習報告

  美好的時光,總是短暫的。玫瑰花兒是美好的,因為其短暫,才在人們心里烙下了她血似的紅和淡淡的芬芳。

  在新疆締九礦業有限責任公司為期兩周的實習結束了,感覺時間在這兩周里加快了步伐,想把我們身邊的人和物變成往事,成為記憶。在這兩周的實習時間里,我們最多的時間是在忙碌和思考。雖是如此,我仍覺得它是美好難忘的,因為在這段時間里,我遇到了一群充滿活力,為自己心里的夢想而拼搏奮進的人,并和他們成了同事、朋友,從他們身上我學到了許多,我也在這段時間里成長了許多。

  上班族,對我來說,是一個既陌生又熟悉的名詞。

  之前,我只是從影視作品上了解到上班一族,看著他們早上為了不遲到,一手拿著公文包,一手拿著面包,朝著公司的方向奔跑著。到了公司之后,他們就開始變得精神不振,為了任務而工作,為了保住飯碗而工作,不是為了各自心中的'理想而工作,生活的無情和冷漠早已把他們的理想磨得殘缺不全以致消失在各自的生活碎片里。

  新疆締九礦業每天都會開晨會,在晨會上除了點名之外,還唱團隊之歌和講一個關于團隊方面的笑話。每天的晨會主持人都不一樣,這讓里面的每一個員工都得到了鍛煉的機會。晨會里總是歡聲笑語,每個人都顯得精神飽滿。為著自己心中的理想不懈努力。

  一個名人曾說過理想是我們活著的原因,當一個一個的理想實現時,我們會覺得活著的價值。當我們沒有了理想,雖是活著,只是一具具的行尸走肉?梢娎硐胧嵌嗝吹闹匾,在人生的路上不能沒有理想。

  在這兩周的時間里,我有幸成為了新疆締九礦業這個團隊里的一員。我是締九團隊里的一名人事專員,工作內容是幫助人事經理處理一些瑣碎的事情,當然偶爾也會處理一些復雜的工作。

  在工作閑暇之余,我就會想,這個社會需要什么,我今后的人生路會是如何呢。

  作為一個男人,我需要什么?粗巴怙w馳的車流,我沉思良久。我覺得對于男人來說,事業和家庭是我們的歸宿。成功的事業讓我們感到自身的價值,而家庭則是我們感情的港灣。男人就像一艘在事業的海洋里漂泊的船,總有累的一天,港灣就是我們最好的去處。

  實習期間,我利用此次難得的機會,努力工作,嚴格要求自己,虛心向領導學習關于人事管理方面的知識,利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些基本的管理技能,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎。

  紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學?傄詾樽约簩W得不錯,一旦接觸到實際,才發現自己知道的是多么少,這時才真正領悟到學無止境的含義。

  今次實習沒有酬勞,但是卻讓我思想上上升到了另一個層次,腦子里面如果是沒有東西,永遠會被這個社會淘汰。

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